新的知识是时代发展的催化剂，它们充满吸引力，也富有创造力。在大凉山一所时常躲在云里的学校，这里的孩子带着求知若渴的眼神，迫不及待地想要了解外面的一切。
有一群人，他们把世界带进大山，也把大山带向世界。那天，山里飘来一朵AI的云，知识滋润着这里的小小童心。科技启蒙的种子被一颗颗默默种下，期待着生根发芽。
「远上寒山石径斜，白云生处有人家……」传来朗朗读书声的，正是身处大凉山腹地、海拔2360米的采红村晓明爱心小学。
这是一所时常躲在云里的学校。山野间、操场上缭绕的云雾，仿佛触手可及，直到中午阳光直射后方才褪散。
这里有着70多名学前班和一二三年级的彝族孩子。这里的冬天，早上7点过天才渐亮，但校门口会准时迎来一个个从浓浓晨雾中穿透出来的小小身影。
学校所在的美姑县，曾经是大凉山最闭塞的县之一。一年前，四川省凉山彝族自治州美姑县等7个县退出贫困县序列，至此，一度被称为「中国最贫困角落」之一的四川大凉山整体摆脱贫困，不管是路还是房子都焕然一新。目前美姑全县的乡镇学校、部分村小和教学点基本已经接通互联网，开始尝试信息技术的相关课程。
采红晓明爱心小学的孩子们也已经拥有了电子黑板、围棋网课、英语网课……数字化已经进入了他们的生活，但他们的生活似乎又离数字世界十分遥远。来到这里两年半的付睿懿老师说：「曾经有一次，给孩子们讲现在有能声控的灯和窗帘，他们都说老师你骗人。」
新知识是时代发展的催化剂，它们充满吸引力，也富有创造力。当物质层面「不愁吃、不愁穿」后，让孩子们见到更广阔和前沿的世界，一直是美姑县教育体育和科学技术局党组成员教体股长高翔想要去做的事情，「希望更多地给孩子们打开观察世界、了解世界的窗户，激发他们对这个世界更多的好奇和探究，促使他们学习更多的知识，今后有更好的成长。」
而这，也正是采红晓明爱心小学校长乔丹当前的重要课题。毕业于北京大学AI（人工智能）相关专业的乔丹认为：「未来二三十年，AI会显著地影响我们的生活，如果能让这里的孩子在比较小的时候，让他们从具体的生活应用中对它有一个了解，开拓眼界，我觉得这是很大的帮助。」
北京飞西昌，从西昌机场驱车4个小时，在山林峡谷间穿梭来到采红乡，再换乘有经验的本地车随“之字形”的盘山公路蜿蜒而上。任星带着一份特殊的新年礼物来到了采红晓明爱心小学。
孩子们求知若渴的眼神中充满了好奇，有着非常浓厚的求知欲。高翔对这堂AI科普课抱有一种期待，他引用了一句话，「我们现在的乡村孩子里面，谁能保证没有未来的爱因斯坦？」
站在讲台上的任星博士，毕业于清华大学，目前是华为云AI高级研究员。接到乔丹的电话后，他毫不犹豫应允下来，一定要为孩子们精心准备一堂生动的AI科普课。考虑到二三年级孩子们的年龄和接受程度，任星和同事们从「衣、食、住、行」这些贴近生活、容易理解的维度开发了课程内容，好让孩子们能直观感受和亲身体验科技的魅力。
当城里的孩子都在讨论「元宇宙」时，任星也把「数字人」带到了采红晓明爱心小学的孩子们身边。华为云的首位数字人员工「云笙」，为了这次见面，特意去学了彝族的达体舞，并和孩子们一起玩起了做算术、背古诗和脑筋急转弯。
▲云笙与孩子们互动
课堂上，这些孩子也第一次接触到了VR眼镜，最开始对眼镜里的智能世界有些陌生，孩子们随着场景转动的身体也有些怯生，慢慢地开始发出小声的惊呼，嘴角露出觉得有些不可思议的笑容。
当一只机器狗踏步出现在操场上时，教室里的孩子们已经按捺不住，就等任星老师一声令下——「走，我们去和它交个朋友」。但当跑到它身边时，小孩子们面对这个陌生的物种，又本能地往后退了几步，只敢远远地在外圈围着。
在任星老师的带领下，机器狗和小朋友之间玩起了破冰游戏，开心地和机器狗一起扭动跳起了舞、酷酷地翻起了跟头。竞相从操场的这头跑到那头，和机器狗赛起了跑。开始像摸自家小狗一样，好奇地触碰着机器狗的脑袋、眼睛。
当得知机器狗还可以代替人类去到一些危险的地方做一些了不起的事情，比如去灭火，他们纷纷发出了「哇」的感叹。他们开始相信，人工智能技术可以让科技的触角去到很多人类无法抵达之处。
「这件衣服呀，有点小特别，它是人工智能和人类设计师共同设计的。」
除了给孩子们带去一堂只能眼观耳听的AI知识课，正在从事华为云盘古大模型研发工作的任星和同事们，更想用自身的技术能力，让孩子们更切身地体验到科技给他们自身生活带来的真正改变。
他们额外准备了一份惊喜，赶在元旦新年来临之前，基于盘古多模态大模型的「以文生图」能力，给孩子们设计了一件新年冬衣，并请时谛智能的专业设计师，对衣服款式和装饰图案做二次定制创作。
基于小孩子长得快、爱跑好动，当地海拔高，秋冬季节气温低需要防风保暖，昼夜温差大需要方便穿脱增减衣物等等细节考量，任星他们最终通过盘古大模型设计出了长款派克服的样式，里外两层可以「一衣多穿」，并请时谛智能的设计师们加上了羊角纹、窗格纹、马樱花纹等彝族特色的图案元素。
教室的孩子们，听着任星老师给他们介绍这件衣服是如何做出来的，懵懂，又兴奋。黑板屏幕上，盘古大模型演示着快速批量生成羽绒服、派克服等衣服样式。孩子们轮番上台按自己的喜好在智能设计软件上，切换面料、颜色和图案。更有小朋友课后说「长大了想成为设计师」。改变，在悄然发生。
▲盘古大模型生成羽绒服演示
拿到新衣服的他们，欢呼雀跃着，将衣服抛向高空又紧紧抱住。穿上新衣服的他们，开心地围成圈跳起了彝族达体舞。
▲孩子们开心地跳起了彝族达体舞
学校的老师介绍，这里的孩子，当喜欢某位老师时，会经常悄悄地给老师手里塞自己舍不得吃的糖果，或是可爱的涂鸦「表白」小纸条。课间，和孩子们围坐在操场上的任星老师，剥开糖纸将糖含在嘴里的那一刻，露出了孩子般略带羞涩却又甜蜜的笑容。
已经和孩子们成为好朋友的任星老师，要离开了。
空气中尽是不舍。
一个孩子驮着他的手，十指相扣紧紧地攥着他的手臂。几个孩子负责把校门关上，身体扒在门上不让任何人打开。另一些孩子则簇拥着他，把他从校门前的斜坡上往回拽了又拽，并试图拉下他肩上的背包挽留。
在学校老师的开导下，他们知道小星老师有必须要赶回去完成的工作时，懂事的孩子们对着被围在中间的任星唱起了彝族民谣，「阿杰咯阿杰咯，阿杰咯阿杰咯……」
阿杰咯在彝语中是不要怕的意思。任星说，他更想把这份美好的祝愿送给孩子们，希望他们「春去秋来，时光流转，无论遇到多大的困难，不要怕！」。
有那么一群筑梦人，他们，在把世界带进大山，也把大山带向世界。
付睿懿老师说：「我们希望尽自己的努力，在有限的时间里给他们种下更多的种子，生根发芽，静待花开。」
